اختلال یادگیری دانش‌آموزان را جدی بگیرید
تاریخ انتشار: ۳۰ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۳۱۵۲۱
ایسنا/کرمانشاه رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه از خانواده‌ها خواست اختلال یادگیری را در دانش‌آموزان جدی بگیرند.
علی محمدبیگی در گفت و گو با ایسنا، گفت: دانش آموزانی که مشکل اختلال یادگیری دارند، به دلیل نقص در پردازش اطلاعات، عملکرد ذهنی پایین‌تری داشته و کُند هستند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه اختلال یادگیری می‌تواند به اشکال مختلف مثل ناتوانی در خواندن، نوشتن، محاسبه، گوش کردن و استدلال بروز کند، گفت: به عنوان مثال برخی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ممکن است مشکل گفتاری یا نوشتاری نداشته باشند، اما در فهم مطالب ریاضی مشکل داشته باشند و یا برعکس ممکن است دانش آموزی در فهم مطالب ریاضی مشکلی نداشته باشد، اما در خواندن و نوشتن با چالش مواجه باشد.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه بریده نویسی، وارونه نویسی، ناتوانی در ادای هجاها و آواها و... را از علائم دانش آموزان دارای اختلال یادگیری برشمرد که باید بررسی شود.
محمدبیگی تاکید کرد: دانش‌آموزان مبتلا به اختلال یادگیری از نظر بهره هوشی عادی بوده و جزو دانش‌آموزان استثنایی به شمار نمی روند.
وی اشاره ای هم به فرآیند ارجاع دانش‌آموزان به مراکز اختلالات یادگیری داشت و توضیح داد: بعد از اینکه دانش‌آموزی مشکوک به اختلال یادگیری تشخیص داده شد، مدیر مدرسه بررسی‌های لازم را در مورد آن دانش آموز انجام داده و اگر این اختلال به دلیل عواملی مثل مشکلات خانوادگی، مسائل اقتصادی یا تغذیه ای و... نباشد و دانش آموز در فرآیند دریافت آموزش ها با چالش مواجه باشد، مدیر مدرسه او را به مرکز اختلالات یادگیری ارجاع داده که در این صورت متناسب با نیاز دانش‌آموز و تشخیص کارشناسان، دانش‌آموز باید بین یک تا ۲۵ جلسه تحت آموزش های تخصصی قرار بگیرد.
محمدبیگی با بیان اینکه با تشخیص و درمان به موقع اختلالات یادگیری در سنین پایین می‌توان مشکل این دانش آموزان را رفع کرد، گفت: به خانواده ها توصیه می شود اختلال یادگیری در فرزندانشان را جدی گرفته و در پی رفع آن باشند.
وی از خانواده ها خواست با معلم و مدیر مدارس همکاری داشته باشند و به توصیه های اولیای مدرسه توجه کرده و به آنها اعتماد کنند.
وی در ادامه افت تحصیلی را مهمترین پیامد بی‌توجهی به اختلال یادگیری در دانش‌آموزان عنوان کرد و افزود: در موارد شدید احتمال بی انگیزگی به تحصیل و حتی ترک تحصیل هم بین این دسته دانش‌آموزان وجود دارد.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با اشاره به فعالیت مراکز اختلال یادگیری در تمامی شهرستان‌های استان گفت: در استان ۲۰ مرکز اختلال یادگیری ویژه دانش آموزان فعال است.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی اجتماعی مرکز اختلال یادگیری كرمانشاه استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری اختلال یادگیری آموزش و پرورش دانش آموزان دانش آموز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۳۱۵۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آیین‌نامه توسعه و تقویت مهارت‌آموزی دانش‌آموزان تصویب شد
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در صفحه ویراستی خود نوشت: نقش آموزش‌وپرورش در مهارت‌آموزی، سال‌هاست که مورد تأکید رهبر معظم انقلاب بوده و در دیدار روز گذشته کارگران نیز مجدد به آن اشاره فرمودند.
وی افزود: از مسیر تقویت آموزش‌های فنی، حرفه‌ای و مهارتی، به عنوان یکی از قطعه‌های پازل توسعه اقتصادی کشور، برنامه‌ریزی شد؛ دولت مردمی در جلسه دیروز هیئت وزیران، به پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش، آیین نامه توسعه و تقویت مهارت‌آموزی دانش‌آموزان را تصویب کرد.
انتهای پیام/
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است